MÁIS TÁBOAS

Por que é importante aprender ben as táboas de multiplicar?

Na aula estamos a dedicar tempo e esforzo a aprender as táboas de multiplicar, e sabemos que ás veces xorden dúbidas nas familias:

É necesario memorizalas? Non é mellor comprender que repetir?

A resposta é clara: comprender e memorizar non son opostos, senón aliados.

As táboas de multiplicar non se aprenden “porque si”. Son unha ferramenta básica que o alumnado vai empregar durante toda a súa vida escolar (e tamén fóra dela). Cando un neno ou nena coñece as táboas con seguridade, pode pensar mellor, resolver problemas con máis rapidez e centrarse no razoamento, non só no cálculo.

Que achega a aprendizaxe memorística das táboas?

• Axiliza o pensamento matemático: se non hai que parar a calcular cada vez canto é 6×7, o cerebro queda libre para entender o problema.
• Aumenta a seguridade e a confianza: saber as táboas evita frustracións e bloqueos.
• Reduce a carga cognitiva: a memoria automática permite afrontar tarefas máis complexas sen sentirse desbordado.
• É unha base imprescindible para a división: non se pode dividir con soltura se non se recoñecen con rapidez as multiplicacións inversas. A división non é máis que “pensar ao revés” a multiplicación.

É importante lembrar que memorizar non significa repetir sen sentido. Na aula traballamos as táboas con xogos, ritmo, cancións, retos, materiais manipulativos e comprensión previa. Pero chega un momento no que a práctica e a repetición son necesarias, igual que pasa ao aprender a ler con fluidez ou a montar en bicicleta sen rodas.

 E para a división… son imprescindibles

Cando o alumnado comeza coas divisións, quen domina as táboas avanza con máis facilidade. Quen non, tende a perderse nos cálculos e a esquecer o verdadeiro obxectivo: entender o que está facendo.

Por iso insistimos tanto nelas. Non por tradición nin por costume, senón porque son unha chave fundamental para o éxito matemático nas etapas posteriores.

Así que si: aprender as táboas require esforzo, constancia e algo de memoria… pero tamén dá froitos duradeiros.

E cando un neno di con orgullo “xa sei a do 7!”, iso tamén é aprendizaxe .

MÁIS TÁBOAS